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Educação

A educação é de vital importância para o nosso futuro. A educação é a resposta do governo. John Taylor Gatto, aclamado professor e autor, disse: “Quando você tira o livre-arbítrio da educação, isso o transforma em escolaridade”.

Apesar de gastar grandes quantias em escolas, muitos países como os EUA e o Reino Unido têm sistemas em falha, que estão desatualizados e não são adequados para a finalidade. Os gastos nos EUA estão entre os mais altos, per capita, no mundo, mas os resultados escolares costumam ficar abaixo da média nas tabelas da liga mundial.

O sistema de ensino estatal, usado no estilo fabril, usado na maioria dos países, precisa ser substituído, em favor da educação, que tem o livre-arbítrio.

O sistema escolar foi historicamente introduzido para produzir os trabalhadores da fábrica necessários à Revolução Industrial. Esses trabalhadores que obedeciam ordens e eram controlados por sinos. Na pior das hipóteses, as escolas não se tornaram muito mais do que um sistema de assistência infantil financiado pelo Estado.

A educação em casa cresceu dramaticamente nos últimos anos, em todo o mundo desenvolvido, em resposta ao fracasso do sistema escolar em fornecer aos pais as escolhas que eles desejam, especialmente para as crianças com necessidades especiais.

A escolha de como educar uma criança é um aspecto fundamental da liberdade dos pais, mas a resposta do governo a essa maré crescente de educadores em casa tem sido frequentemente um aumento da regulamentação e intervenção.

Alguns países ou estados legislam para a escolaridade obrigatória, proíbem escolas particulares ou charter, reforçam a frequência em uma escola específica e outras medidas de controle.

Educação estatal

Em um sistema educacional estatal, é obrigatório participar, geralmente dentro das áreas de captação locais. Vários departamentos são estabelecidos pelos departamentos de educação, assim como as regras de comportamento.

Isso soa muito semelhante ao encarceramento, com a falta de individualidade e escolha remontando à Era Vitoriana. O sistema altamente doutrinado que existe agora, é influenciado pelas doutrinas estatais que sufocam a individualidade e, de fato, a liberdade de expressão.

Uma população com educação adequada é mais bem informada e tem maior probabilidade de estar aberta a diferentes diálogos e pontos de vista.

A falta de escolha é evidente no monopólio estatal da educação, desde a pré-escola até a faculdade. Um enorme desequilíbrio de poder tira a responsabilidade do indivíduo, de suas famílias e de suas comunidades.

A despesa geralmente é dada como desculpa para a falta de qualquer melhoria geral a cada ano.

No entanto, a educação é um serviço, com os professores e instituições sendo prestadores de serviços, e os alunos, os usuários do serviço.

Em suma, o sistema é e deve ser considerado um negócio no mercado livre. Se estivesse totalmente livre de controle, regulamentos e finanças do governo, promoveria a verdadeira concorrência.

Nesse mercado, a prestação de contas significaria exatamente isso – melhorar ou perder seus alunos. A escolha retornaria à educação. Os pais podem escolher o tipo de educação que desejam para os filhos e o local onde os filhos receberão a educação (inclusive em casa, se desejado).

Da mesma forma, as escolas podem recusar aqueles indivíduos considerados violentos ou perturbadores demais. A privatização significaria que o profissionalismo é levado a um nível completamente diferente, resultando em tentativas de encontrar os melhores modelos de prática que podem ser usados ​​em áreas específicas e para necessidades especiais.

Reforma

A educação é financiada por impostos, independentemente de o contribuinte ter ou não filhos em idade escolar. Esse financiamento, apesar de seu aumento, não melhorou a qualidade da educação em todo o mundo, e os países que gastam mais não produzem necessariamente os melhores resultados.

É necessária uma nova abordagem ao financiamento para evitar o controle e a interferência do governo. Escolas, faculdades e universidades devem competir para oferecer a melhor relação custo / benefício.

A escolha é a reforma mais vital necessária dentro do sistema escolar. Os pais devem ter o direito de escolher.

Em primeiro lugar, eles devem poder escolher se desejam ou não educar seus filhos em casa. Se não, escolha o tipo de escola que seu filho deve frequentar.

Escolas charter e escolas particulares devem ser adotadas. A localização da escola não deve estar sujeita à legislação do governo. As escolas individuais devem desenvolver programas para atender às necessidades de cada criança, oferecendo uma variedade de aprendizado em sala de aula, além de aprendizado e experiência de trabalho.

A educação começa naturalmente em casa. Sua origem deve ser uma questão de escolha, e não ditada pela geografia ou disponibilidade limitada, conforme defendido pelo governo.

É provável que sempre seja necessária alguma forma de envolvimento do governo, especialmente no domínio da educação para necessidades especiais, onde, de outra forma, os pais se encontrariam sob o ônus do custo que seria difícil de suportar.

Todos os sistemas de avaliação, classificação, punição e recompensa precisam ser analisados ​​com cuidado, para fornecer os melhores resultados que causem menos danos. A liberdade de escolha dos pais deve validar os melhores sistemas naturalmente, ao longo do tempo.

A criança deve estar no centro do processo, nutrindo seus valores e respeito, não por algum departamento governamental, mas por si mesmos, por sua família e amigos.

Embora isso pareça difícil de alcançar, devemos nos esforçar para melhorar. O crítico de educação americano John Taylor Gatto disse uma vez: ‘Sinto vergonha de que muitos de nós não possamos imaginar uma maneira melhor de fazer coisas do que trancar as crianças o dia inteiro nas celas, em vez de deixá-las crescer conhecendo suas famílias, se misturando ao mundo, assumindo obrigações reais, esforçando-se para ser independente, auto-suficiente e livre.

Por que uma abordagem diferente da educação é importante para o SFLB

No Students For Liberty, acreditamos que os sistemas educacionais em todo o mundo poderiam funcionar de maneira mais eficaz se não fossem os níveis atuais de interferência excessiva do governo. Em todo o mundo, o padrão de educação pode ser significativamente melhorado com a remoção das barreiras governamentais à escolha e inovação das escolas.

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